5月20日，发布了《新闻与“指南”的简短视频的健康指南”的发布，由北京师范大学的新闻学和沟通学院汇编，并得到了北京家庭教育研究协会的支持，中国互联网联盟互联网联盟互联网特别委员会互联网特别委员会互联网特别委员会为未经允许在福尔韦尔举行的保护。
来自家庭教育，心理学，新闻传播，青年研究等领域的专家和学者，父母和视频平台代表的代表参加了活动，讨论了“在短视频期间的变化和不变的家庭素养教育”。
北京师范大学网络网络素养研究中心主任兼研究员Fang Zengquan在演讲中被教导，短视频具有许多功能，例如放松的身体和思想，获得信息和自我表达，并逐渐成为一种白天不可或缺的一部分 - 青少年的生活。
客人通常认为，面对正在进行的在线内容形式，父母自己的网络限制将立即改进；但是，技术的变化如何，公司和家庭在未成年人增长方面的指导总是不可替代的作用。
“规则”旨在应对短视频期间家庭教育面临的新挑战，并帮助父母的科学家指导他们的孩子使用简短的视频健康。该指南致力于父母面对孩子的简短视频时所面临的通常的综合性，例如缺乏有效的管理方法以及担心沟通不当会给孩子带来冲突，并提供实用的解决方案。例如，父母应该与孩子一起制定观看简短视频的政策，包括澄清视图持续时间，内容和使用情况，并根据实际家庭状况设置“中等使用”的边界。
该指南强调了良好的亲子沟通的重要性，并就家庭如何教授健康使用短视频的方式提出了重大共识。示例：父母应该树立榜样。他们不应该担任“主管”，而是应该是“队友”，与孩子交谈并讨论当今的视频内容，并帮助他们建立酌处权。特别是，父母应该关注孩子背后的情绪和需求，而不是责怪儿童沉迷于简短的视频或不使用法规。
Zhang Xin是北京大学心理与认知科学学院的副教授，已经教导说，根据社会心理学的“社会伴游模式”，父母应关注孩子对孩子的心理需求，对自尊，自我认同和亲密关系以及T母鸡与孩子建立稳定而积极的联系。
Fang Zengquan得出结论，父母应该支持孩子的真实和数字生活。 Kumapara盲目控制，理解，支持和整合通常具有更积极的作用。 “帮助未成年人使用短视频是健康的，需要父母根据孩子的年龄和特征轻松调整其指导方法。”
